23 września uczniowie klasy 4c wraz z panią Justyną Latałą-Czech wzięli udział w warsztatach badawczych realizowanych w ramach projektu „Szkolne Klimaty”.
Zajęcia poprowadzili panowie Kamil Szewczyk i Paweł Wyszomirski z Fundacji Napraw Sobie Miasto. Podczas warsztatów uczniowie wcielili się w rolę młodych badaczy i, wyposażeni w profesjonalne urządzenia pomiarowe, sprawdzali warunki panujące w różnych miejscach naszej szkoły oraz w ogrodzie szkolnym.
Uczniowie badali m.in. temperaturę, wilgotność powietrza, poziom hałasu, stężenie CO₂, poziom pyłów PM2,5 i PM10, izolacyjność budynku, a także wydajność kratek wentylacyjnych.
Dzięki wykonanym pomiarom mogli przekonać się, jak różne czynniki wpływają na komfort i warunki nauki. Uczyli się również prawidłowego wykonywania pomiarów, analizowania zebranych danych oraz wyciągania na ich podstawie wniosków.
To jednak dopiero początek naszych badań. Nasza szkoła otrzymała specjalne czujniki, które będą monitorować jakość powietrza w sali chemicznej. Urządzenia mierzą m.in. stężenie CO₂, wilgotność, temperaturę oraz poziom pyłów PM10 i PM2,5. Dzięki nim będziemy mogli obserwować zmiany zachodzące w sali i sprawdzać, jakie czynniki wpływają na panujące w niej warunki.
15 października odbędzie się kolejny etap projektu. Uczniowie klasy 4c będą sadzić kwiaty, które następnie umieszczą w sali lekcyjnej. W kolejnych tygodniach będą obserwować i analizować, czy i w jakim stopniu obecność roślin wpłynie na klimat i warunki panujące w klasie.
Będzie to doskonała okazja do przeprowadzenia prawdziwego szkolnego eksperymentu, opartego na pomiarach, obserwacji, analizie danych i wyciąganiu wniosków.
Projekt „Szkolne Klimaty” pokazuje, że nauka nie musi ograniczać się do podręczników. Uczniowie mogą samodzielnie badać swoje najbliższe otoczenie, stawiać pytania, analizować wyniki i sprawdzać, czy podejmowane działania rzeczywiście przynoszą efekty.
Serdecznie dziękujemy panom Kamilowi Szewczykowi i Pawłowi Wyszomirskiemu za ciekawe, angażujące i pełne praktycznej wiedzy warsztaty.
