Erasmus+ w XIII LO w Krakowie: Międzynarodowe spotkanie polskich i hiszpańskich uczniów (rewizyta)
Joanna Szczechowicz2026-07-07T16:42:52+00:00W dniach 12–19 kwietnia 2026 roku XIII Liceum Ogólnokształcące im. Bohaterów Westerplatte w Krakowie gościło grupę 15 uczniów oraz 2 nauczycieli ze szkoły partnerskiej IES Miguel de Cervantes w Sewilli. Wizyta stanowiła rewizytę po wcześniejszym pobycie uczniów XIII LO w Hiszpanii i została zrealizowana w ramach projektu Erasmus+.
Uczniowie z Hiszpanii mieszkali w domach swoich polskich partnerów, co umożliwiło im bezpośrednie poznanie codziennego życia, zwyczajów oraz kultury. Taka forma pobytu miała szczególne znaczenie edukacyjne, ponieważ pozwalała uczestnikom doświadczać wymiany międzynarodowej nie tylko podczas zaplanowanych działań projektowych, ale również w codziennych sytuacjach: rozmowach, wspólnych posiłkach, przemieszczaniu się po mieście czy spędzaniu czasu z rodzinami. Sprzyjało to integracji, budowaniu relacji oraz rozwijaniu kompetencji językowych, społecznych i międzykulturowych.
Program wizyty obejmował różnorodne działania realizowane zarówno w szkole, jak i w przestrzeni miejskiej Krakowa oraz regionu. Uczniowie pracowali w międzynarodowych zespołach, uczestniczyli w warsztatach edukacyjnych i integracyjnych, a także poznawali dziedzictwo kulturowe i historyczne Polski poprzez bezpośrednie doświadczenie. Ważnym elementem programu było łączenie wiedzy z praktyką – uczniowie nie tylko zwiedzali miejsca ważne dla historii i kultury, ale również rozmawiali, współpracowali, porównywali perspektywy i formułowali własne wnioski.
Spotkanie przebiegało w otwartej i przyjaznej atmosferze, sprzyjającej współpracy oraz rozwijaniu kompetencji społecznych i komunikacyjnych. Szczególną rolę odegrało funkcjonowanie uczniów w rodzinach goszczących, które pozwoliło na pogłębione doświadczenie wymiany międzykulturowej. Dzięki temu uczestnicy mogli lepiej zrozumieć codzienność swoich rówieśników, przełamywać bariery językowe oraz budować relacje oparte na zaufaniu, empatii i wzajemnym szacunku.
Realizowane działania wpisywały się w główne cele projektu Erasmus+, w szczególności pogłębianie wiedzy z zakresu zrównoważonego rozwoju oraz rozwój kompetencji społecznych i obywatelskich. Uczniowie podejmowali refleksję nad współczesnymi wyzwaniami społecznymi i środowiskowymi, a także nad znaczeniem odpowiedzialności, współpracy i aktywnego uczestnictwa w życiu społecznym. Praca w międzynarodowych grupach pozwalała spojrzeć na omawiane zagadnienia z różnych perspektyw oraz lepiej zrozumieć realia życia młodych ludzi w innych krajach Europy.
Poszczególne elementy programu zostały zaplanowane tak, aby każde działanie – od warsztatów w szkole, przez aktywności integracyjne, po poznawanie przestrzeni miasta i miejsc pamięci – wspierało realizację celów projektu. Uczniowie rozwijali kompetencje językowe, społeczne, obywatelskie i międzykulturowe poprzez wspólne działanie, rozmowę, refleksję oraz bezpośredni kontakt z kulturą i historią.
Działania:
- Powitanie grupy hiszpańskiej na lotnisku – 12 kwietnia 2026
- Oficjalne powitanie przez Dyrekcję i prezentacja szkoły – 13 kwietnia 2026
- Warsztaty integracyjne – 13 kwietnia 2026
- Warsztaty taneczne – 13 kwietnia 2026
- Spacer po Krakowie poprowadzony przez uczniów polskich – 13 kwietnia 2026
- Warsztaty w WOMAI „W stronę ciemności” – 14 kwietnia 2026
- Gra terenowa w Nowej Hucie – 14 kwietnia 2026
- Zajęcia integracyjne w kręgielni – 14 kwietnia 2026
- Zwiedzanie Zamku Królewskiego na Wawelu i Katedry Wawelskiej – 15 kwietnia 2026
- Zapiekanki na Placu Nowym – 15 kwietnia 2026
- Spacer z przewodnikiem po Kazimierzu – 15 kwietnia 2026
- Wycieczka grupy hiszpańskiej do Miejsca Pamięci i Muzeum Auschwitz-Birkenau – 16 kwietnia 2026
- Warsztaty w Muzeum Obwarzanka – 17 kwietnia 2026
- Warsztaty podsumowujące w szkole zakończone wręczeniem certyfikatów – 17 kwietnia 2026
- Wspólny pożegnalny lunch – 17 kwietnia 2026
- Dzień spędzony z rodzinami goszczącymi – 18 kwietnia 2026
- Pożegnanie grupy hiszpańskiej na lotnisku – 19 kwietnia 2026
Wizyta uczniów z Hiszpanii w Krakowie stanowiła wartościowe doświadczenie edukacyjne, łączące działania projektowe, współpracę międzynarodową, poznawanie dziedzictwa kulturowego oraz codzienne doświadczenie życia w rodzinach goszczących. Udział w warsztatach, pracy zespołowej i aktywnościach realizowanych w przestrzeni miejskiej sprzyjał rozwijaniu kompetencji społecznych i obywatelskich, w szczególności umiejętności współpracy, komunikacji w języku angielskim, odpowiedzialności za wspólne zadania oraz otwartości na różnorodność.
Mobilność umożliwiła również pogłębienie wiedzy w zakresie zrównoważonego rozwoju oraz refleksję nad współczesnymi wyzwaniami społecznymi i środowiskowymi. Uczniowie mogli dostrzec, że problemy te mają wymiar zarówno lokalny, jak i europejski, a ich rozumienie wymaga dialogu, wymiany doświadczeń i gotowości do współpracy ponad granicami.
Istotnym elementem wizyty był pobyt uczniów w rodzinach goszczących, który wzmacniał empatię, samodzielność, odpowiedzialność i umiejętność funkcjonowania w innym środowisku kulturowym. Bezpośredni kontakt z codziennym życiem partnerów pozwolił uczestnikom lepiej zrozumieć podobieństwa i różnice między młodzieżą z Polski i Hiszpanii oraz stworzył warunki do budowania trwałych więzi.
Zdobyte doświadczenia wzmacniają europejski wymiar edukacji oraz poczucie przynależności do wspólnoty europejskiej. W tym sensie wizyta uczniów z Hiszpanii w Krakowie była nie tylko realizacją zaplanowanych działań projektowych, ale również ważnym doświadczeniem społecznym i międzykulturowym, wspierającym rozwój świadomej, aktywnej i zaangażowanej postawy obywatelskiej uczniów.
O postępach i efektach naszych działań informujemy na bieżąco na stronie projektu:
www.cel-spotkania.weebly.com
Koordynatorzy akredytacji:
Joanna Szczechowicz i Grzegorz Nowakowski
